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蛋白質與植物基因研究國家重點實驗室開放日活動

     2019年5月18日是北京大學校園開放日,蛋白質與植物基因研究國家重點實驗室也對公眾敞開了大門。今年的開放日有許多學生及家長們對科研工作產生了濃厚的興趣,來自天津寶城一中、天津英華國際學校、北大附中石景山學校、北京師范大學昌平附屬小學、育民小學、大成小學等共有近200名學生和家長參觀了蛋白質與植物基因國家重點實驗室。王東輝和王莉老師負責了國家重點實驗室校園開放日的接待工作。學生和家長們分批參觀了國家重點實驗室的4個課題組。

 

    在張蔚課題組的昆蟲群體基因組平臺,接待的老師讓參觀者與蝴蝶有了一次親密的“約會”。他們生動的給大家講解了蝴蝶翅膀的故事與枯葉蛺蝶的生活史。玉帶鳳蝶的貝氏擬態、袖蝶的穆氏擬態、枯葉蛺蝶的葉形擬態、閃蝶的結構色和眼斑、眼蝶的透明翅膀、君主斑蝶的長距離遷飛、和我國的常見的蝴蝶等。并簡單介紹了枯葉蛺蝶的分類和寄主植物的生長環境,還有枯葉蛺蝶生長環境要求與從卵到蛹的生長發育。講解結束后,還近距離的參觀了蝴蝶標本以及蝴蝶、蟻蛛的飼養。

 

     在羅述金課題組的基因組多樣性和演化平臺,接待的同學介紹了正在進行的家貓短尾性狀及對貓薄荷反應等課題的基本情況,學習了遺傳研究中實驗動物譜系的建立及遺傳譜系圖的記錄。隨后參觀了家貓對貓薄荷不同反應的演示:公貓“漠漠”見到貓薄荷,很快開始嗅聞、舔食、甩頭、蹭地,表現出對貓薄荷完全的4步反應;而另一只母貓“布布”嗅聞之后便很快離開,對貓薄荷未表現出興趣。現場還使用薄荷進行了負對照實驗,2只貓對薄荷均不感興趣。這一演示讓同學們學到了如何設計一個包含對照組的科學實驗。

 

    在伊成器課題組的核酸修飾與表觀遺傳學研究平臺,接待的同學以中心法則為切入點,介紹了分子生物學、生物化學的概念、研究范疇,介紹了DNA 、RNA和蛋白質三種生物大分子的重要性,介紹了表觀遺傳與疾病的相關性。介紹了實驗室的研究進展,用表觀遺傳學、細胞生物學、生物化學等手段,揭示核酸表觀遺傳修飾的新穎功能和調控機制。同時還介紹了實驗室日常使用的各種儀器。

 

     在秦跟基課題組的植物葉片發生發育平臺,接待的同學向參觀者介紹了被子植物的生活史,在種子成熟后,在合適的條件下萌發,生長為幼苗,經過營養生長階段后開花,再進入生殖生長階段;在花器官中,產生雌配子體和雄配子體,經過雙受精的過程后又發育形成成熟的種子,完成被子植物的整個生活史。實驗室利用模式植物擬南芥,通過分子遺傳學和生化等分子生物學技術和手段探究調控植物葉片等器官可塑性發育的分子機制。

 

    參觀結束后,學生和家長們還意猶未盡,向接待的老師、同學提出了許多問題。老師、同學們都耐心地給予詳細解答。今日的生命科學,已經是一門飛速發展的學科,本重點實驗室的本次開放活動很好地向公眾普及了生命科學研究的最新進展。

 

 

                             

 

                                                                                            來源:蛋白質與植物基因研究國家重點實驗室)

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